Frisse Scholen: wat komt daar eigenlijk bij kijken?

Wij willen een Frisse School. Mooi uitgangspunt. Maar wat betekent dat technisch, op de dag dat er een ontwerp op tafel moet liggen?

Vijf thema's, geen ventilatie-eis alleen

Het Programma van Eisen Frisse Scholen kijkt naar energie, lucht, temperatuur, licht en geluid. Per thema kiest u een ambitieniveau, en die keuzes hoeven niet gelijk te zijn. Een school kan op lucht op klasse B mikken en op licht op klasse C.

Dat klinkt vrijblijvender dan het is, want de thema's hangen aan elkaar. Dat is precies waar ontwerpen misgaan.

Waar de thema's elkaar in de weg zitten

• Lucht tegen geluid. Meer debiet betekent doorgaans meer installatiegeluid. Een unit die het lokaal ruim ventileert maar boven de geluidsgrens uitkomt, voldoet op het ene thema en zakt op het andere.
• Lucht tegen energie. Verse lucht die ongeconditioneerd binnenkomt, moet worden opgewarmd. Zonder warmteterugwinning betaalt het energiethema wat het luchtthema wint.
• Licht tegen temperatuur. Grotere raampartijen halen daglicht binnen, maar ook zonwarmte. Zonder helderheidswering verplaatst u een lichtprobleem naar een oververhittingsprobleem.

Daarom is de volgorde belangrijk. Leg het ambitieniveau per thema vast voordat het ontwerp begint, niet nadat de gevel is getekend.

Let vooral op het thema dat wordt overgeslagen

Geluid wordt in de ontwerpfase het vaakst vergeten. Het Programma van Eisen noemt installatiegeluid expliciet als bron van stemproblemen bij leerkrachten, en drukt de eis uit in een installatiegeluidniveau dat is afgestemd op de afmetingen van een groepsruimte. Vraag het te verwachten geluidsdrukniveau daarom op bij het benodigde debiet, niet bij het maximale toerental van de unit.

De volledige eisen per klasse, met CO₂, verse lucht per persoon, geluid en temperatuur naast elkaar, staan op onze pagina over Frisse Scholen.

Het volledige Programma van Eisen Frisse Scholen 2025 vindt u op onze downloadpagina. Raadpleeg voor de meest actuele wet- en regelgeving altijd de officiële website van de RVO.

Loopt u vast bij het vertalen van de klasse-eisen naar een concrete opstelling? Daar denken wij graag in mee.